商研院根據多年來舉辦企業二代班的經驗發現，沒法獲利與沒有獲利思維是二代非常欠缺的知識與技能，而獲利模式除多與同儕討論、分享外，平常思考獲利來源亦是重要的方向。
商研院至今已舉辦多期二代班課程，在與全台150位企業第二代深入交談後發現，二代必須掌握十個重要的成長策略，才能帶動企業成長。
今年5月新冠肺炎本土疫情爆發，教育部實施各級學校停止到校上課，改採遠距教學，亦即「停課不停學」，教師紛紛從實體現場轉為線上教學，因此2021年也被稱為台灣的「數位教育元年」。
台灣大部分企業主二代接班是先顧好目前的本業及在目前的產品組合或服務內發展為主力。另外一個則是顧好目前的本業並延伸到新的產品組合或服務。個人長期觀察台灣中小企業的接班文化，認為其實這是正確的，對初期來講，二代接班應該先固守本來的產業，再延伸到新的產品定位或服務為方向。
企業二代接班是台灣目前面臨重要問題，根據商研院調查，二代接班核心經營項目共有四種：一、接班後維持目前產業、產品組合／服務或市場，占36%；二、接班後維持目前產業、但延伸新產品組合／服務或市場，占44%；三、以目前產業核心能量，延伸到新產業但從事的仍是過去新的產品組合／服務或市場，占8%；四、將目前產業核心能量延伸到新產業，並經營新產品組合／服務或市場，占12%。
疫情衝擊逐漸減緩，全球漸漸要走入後疫情時代，新興科技也推動著企業培訓的新未來。這樣大規模的社會轉變，讓企業界對於培訓的「新常態」也漸漸清晰起來。
全球在新冠肺炎疫情的肆虐下，很多民眾的生活習慣也大幅改變，許多企業正面臨數位轉型的艱難課題，而行銷科技成為解決這次危機的最佳選擇。由於消費者行為改變，從原本直接到店消費變成無法出門群聚，讓許多企業、商家、公司與行銷人員更注重數位科技的發展，因此也把行銷快速的帶向更高境界，若現在還在猶豫要不要數位轉型，就只能等著被數位轉型的洪流所淹沒。
WFH（Work From Home）已成為普及化的工作方式，尤其疫情進入第三級警戒管制之後，居家工作比例大為提升。以本院為例，基於保護同仁健康安全並配合政府不出門的政策，自5月中旬起要求各單位盡量提高居家工作比例，許多單位居家比例達90％以上，為確保工作效能及溝通無礙，每天數場遠距視訊會議也成常態。
根據調查，我國75％企業在十年內將完成接班。而研究也顯示，70％中小企業最大挑戰是企業接班，70％上市櫃公司最大挑戰的也是企業接班。因此，二代接班已經成為國內重要的議題。
數位學習（或稱遠距教學）技術發展已久，一般可分為非同步式與同步式兩大類型。非同步式數位學習係指講授與學習並非同時進行，一般作法是先整合影片、文字、圖案、動畫等教學活動製作成數位課程，之後再放在網路上供大家隨時下載學習，其優點在於上課時間及地點皆有彈性、活化呈現的數位教材亦可提升學習效果；而缺點則在於製作及更新的成本較高、不易掌握學生的學習狀況、師生之間難以互動，以及缺乏同儕彼此激勵等。
